viernes, 29 de noviembre de 2013

Actividades

TALLER “MEJORAMOS NUESTRO ENTORNO”



Dentro de las actividades incluidas en la oferta educativa del Excmo. Ayuntamiento de Talavera de la Reina durante el curso 2013/2014 y a iniciativa del Centro de Educación Especial de la Fundación Madre de la Esperanza y la colaboración de Agesma,  se plantean varias actividades cuyo objetivo esencial es facilitar la convivencia e integración entre los chicos/as del Centro de Educación Especial Madre de la Esperanza y los de centros educativos de nuestra ciudad, teniendo como común denominador el medio ambiente que nos rodea. Parte importante de esta actividad es que son los alumnos del centro de educación especial los que enseñan y apoyan a los alumnos de los centros ordinarios en la realización y explicación de las tareas a desarrollar.

Las actividades se centran en tres sesiones de mañana de dos horas, en semanas consecutivas, para los centros educativos que lo solicitan. El periodo es de octubre a marzo del curso escolar y está dirigido a alumn@s de 5º y 6º de Educación Primaria y 1º y 2º de Secundaria.

La primera sesión se celebra en las dependencias del centro solicitante, donde responsables del Centro de Educación Especial Madre de la Esperanza comparten con los alumnos y profesores una sesión de sensibilización hacia las personas con discapacidad intelectual que ayuda a verlas como personas con necesidades de apoyos que pueden lograr lo que se propongan si cuentan con los apoyos adecuados; la segunda se desarrolla en el propio Centro de la Fundación, donde apoyados por educadores ambientales de Agesma, se realizan talleres de concienciación ambiental y se preparan en el vivero una destacada variedad de plantones de especies autóctonas como tarays, álamos blancos y negros, encinas, alcornoques, romero, tomillo, etc. especies que se plantan en la tercera jornada. El lugar donde se realiza la jornada de plantación es la Isla de los Molinos de Arriba, ecosistema ribereño emblemático de la ciudad que aún mantiene importantes valores ambientales ligados al río Tajo, con especies de flora y fauna muy destacadas, y donde los escolares contribuyen con la actividad a mantener y potenciar dicha riqueza ambiental.

En cursos anteriores, esta convivencia entre los alumn@s del colegio Madre de la Esperanza y los del colegio La Salle ya se había dado, con muy buenos resultados, por lo que se ha decidido ampliar las actividades al resto de centros de Talavera que lo soliciten.

De esta forma, los días 6, 13 y 20 de noviembre, el colegio Ruiz de Luna participó en las actividades ofertadas cuyo nombre genérico es Taller “Mejoramos Nuestro Entorno” en clara referencia a las actividades de contenido ambiental que se realizan.

Tanto la Fundación Madre de la Esperanza de Talavera a través de su colegio de educación especial como la entidad Agesma, entienden que las actividades ambientales, en este caso las relacionadas con nuestro entorno más inmediato, poseen los ingredientes esenciales para propiciar la inclusión de todas las personas con diversidad funcional, término en el que todos cabemos, personas con discapacidad y sin ella.

La evaluación del Taller Mejoramos Nuestro Entorno es muy positiva y aprovechamos para animar a todos los Centros interesados a participar en el mismo.







viernes, 1 de noviembre de 2013

Noticias

FIRMA DE CONVENIO ENTRE EL CENTRO ASOCIADO UNED TALAVERA Y AGESMA





  
El jueves 31 de octubre tal y como estaba previsto, se ha procedido en las dependencias de la UNED de Talavera a la firma de un convenio de colaboración entre el Centro Asociado y AGESMA. A la misma asistieron el Presidente del Patronato D. Jaime Ramos, el director del Centro D. Enrique Martínez de la Casa y D. Fernando Cámara en representación de Agesma. Dicho convenio se enmarca dentro del compromiso de sostenibilidad ambiental que el Patronato y la dirección del Centro mantienen con relación a la gestión del mismo.


  Agesma se encargará de realizar un informe sobre los siguientes aspectos:

            ► Consumo energético
                   ●   Ventilación y aislamiento adecuado
                   ●   Conservación del calor
                   ●   Funcionamiento de los sistemas calor/frío (calderas de cale-
                        facción, aparatos de aire acondicionado, etc.)
                   ●   Iluminación
                   ●   Funcionamiento de los aparatos eléctricos
                   ●   Uso de los aparatos eléctricos por la comunidad escolar

            ► Agua
                   ●   Instalaciones en general
                   ●   instalaciones de grifos, lavabos y cisternas
                   ●   Funcionamiento de riegos exteriores (en su caso)
                   ●   Uso de las instalaciones de agua por la comunidad educativa

            ► Transporte
                   ●   Nivel de seguridad en el interior y exterior del Centro


            ► Residuos
                   ●   Porcentaje de producción de residuos y tipos
                   ●   Modalidad de recolección de residuos (papel, cartón, vidrio,
                         plásticos, latas, toner, consumibles informáticos,
                         restos  orgánicos, etc.)
                   ●   Reciclaje y/o destino de los residuos


            ►Material fungible
                   ●   Cálculo del gasto
                   ●   Utilización de materiales adecuados en oficina (papel
                        reciclado/ecológico, libre de cloro, etc…)


            ► Acciones de sensibilización ambiental
                   ●   Comunicados y recomendaciones hacia la comunidad educativa
                         para mantener un compromiso global de sostenibilidad.


            ► Estado exterior del edificio
                   ●  Materiales: tipo y calidad de los materiales utilizados
                   ● Cualquier aspecto que el edificio pueda afectar al espacio 
                       exterior donde se encuentra ubicado


            ► Estado interior del edificio
                   ●   Ventilación (calidad del aire)
                   ●   Aislamiento de paredes, puertas y ventanas
                   ●   Iluminación
                   ●   Disposición y aprovechamiento de los espacios
                   ●   Decoración y mobiliario en el edificio, aulas, pasillos, etc.


   Se creará además un Comité de Gestión Ambiental del que Agesma formará parte, con el objetivo de hacer un seguimiento de las acciones a realizar para conseguir los objetivos marcados.